两年后，我再次拿出这本书，希望使用这种学习方法来反思我的学习方法的缺点。

认识Feynman先生

Feynman先生是世界知名的诺贝尔奖获得者，是一位才华横溢的物理学家，纳米技术的父亲，也是量子电动力学的创始人。此外，他精通多种语言，并在音乐方面获得了深远的成就。这取决于Feynman先生所参与的领域。一个人一生都在一个领域中表现出色并不容易。 Feynman先生在许多领域都取得了很高的成就，原因是他具有有效的学习方法。

在阅读了两年前，我最记得的是这种方法的核心 - 重述和输出。用Feynman先生的话说：“当您准备学习新知识时，您必须站在潜在的角度。假设您想向他人解释这些知识，最好的是，几岁的孩子可以理解您在说什么。”该句子意味着以下信息：1。什么是新知识，您需要彻底理解； 2。学习方法是输出，教学而不是学习； 3。最终的效果是，通过学习者的简单而流行的解释，每个人都可以理解他们学到的新知识。正如Feynman先生所说：“如果您爱上了学习，就必须使学习就像讲故事一样简单。”讲新知识，例如讲一个故事。这让我想起了喜马拉雅平台上的一个节目-Wang Mutou谈到了“所有事物的简短历史”，他可以谈论从宇宙的诞生到学习幼儿园的孩子们的一切。

深思熟虑，确定探索领域

本书中提到的F​​eynman学习方法并不复杂，但具有惊人的学习效果。第一步是准备，澄清要学习的领域并制定良好的计划。就像盖房子一样，您必须首先确定要建造哪种房屋，无论是温暖的小别墅还是简单的公寓，然后绘制图纸并计划每个步骤。

因此，在学习之前，您需要思考：对我来说最重要的是什么？我对这个领域有什么兴趣？该领域其他人的研究的哪些方面已经完成？我还感兴趣的其他方向吗？我可以研究这个帮助我吗？我要解决什么问题？我在哪个阶段？其他缺点是什么？我应该从哪里得到这种真正的知识？

例如，让我举个例子，重要的是要让孩子有运动习惯。我们需要考虑他对体育系列中孩子的兴趣是什么？足球，篮球，乒乓球，羽毛球，游泳，长途跑步……如果孩子谈论足球。然后我想到足球。我周围有人学习吗？当前的结果是什么？哪些方面关注？除了足球外，孩子们还有其他喜欢的运动吗？足球研究可以帮助他吗？例如，成为一名足球教练，改善身体健康，加入足球队以及足球评论员...

然后考虑一下：通过学习足球解决了什么问题。提高意志力，提高身体健康，提高自信心并为将来的学习选择做准备...孩子的足球水平如何？有什么缺点？孩子们才刚刚起步，他们没有足够的技能，例如运球和扔球。他们的脚没有足够的力量。他们的身体健康和耐力没有足够的体力……接下来的主要训练是什么？我在哪里可以获得这些知识？当您加入学校团队时，学校团队的标准是什么？当您参加足球俱乐部时，足球训练在您周围有声誉的训练在哪里？

经过这样的分析，我们会发现，当我们选择为孩子学习时，我们将不会遵循趋势或盲目。陪伴我们的孩子学习时，我们不会感到焦虑或恐慌；我们不会强迫我们的孩子做他们不喜欢和不擅长的事情。

选择领域后，您想学习并确定学习目标，您需要制定一些计划。专注于学习足球的目的，孩子练习需要多长时间，完成了多少个阶段，达到了什么水平以及他每天用什么时间练习？

Feynman先生说：成功的成功的关键不是您想做几件事，而是您是否可以做几件事。因此，重要的是要专注于一个领域，心中学习极端，然后将其变成自己的使用。

从外部化到内在化的三个重述

这本书中“三个重述”的渐进过程使我想起了佛罗伦萨圣母玛利亚玛丽圣母玛利亚大教堂的历史。在设计圆顶时，Brunelleschi首先准确地映射了古罗马万神殿的结构，然后反复用蜡模型（第一个重述）推导承重原理；然后使用陶器罐描述工匠聚会中圆顶的机械结构，以便文盲的石术可以理解建筑计划（第二个重述）；最后，通过在现场倾泻期间的实时调整，解决了世纪的石关节问题（第三个重述）。这与Feynman的学习方法的本质完全相同：首先使用思维图来阐明知识框架，然后通过教学场景验证理解的深度，最后完成对询问和纠正中知识的内在化和升级。

对于第一次重述，告诉自己您学到了什么，您也可以绘制思维图或流程图。就像看一部精彩的电影一样。看完之后，您必须告诉从未看过它的朋友。在故事中，您将不知不觉地弄清电影的情节，主角首先做了什么，他遇到了什么困难以及他如何解决。学习知识也是如此。通过重复自己，您可以连接分散的知识点并澄清所学习的内容。例如，如果您学习历史事件，请按时间顺序阅读您的思想原因，过程和结果，然后在他们的心理上呈现思维图，并且知识将立即清晰清晰。

创建第二个重述是为了创建一个场景以使用教学而不是学习。您必须教别人以简洁而流行的语言学到的知识。就像您已经学到了一道特色菜，并教新手新手做饭的步骤。您不能说专业的术语，您必须使用最直接的单词，例如“首先洗蔬菜，将它们切成小块，将一些油倒入锅中，然后在油热时将蔬菜放入并搅拌。”突破讨论也是此步骤的关键，从听众那里得到评论。就像教别人做饭后一样，请听另一方的反馈。您认为这些步骤太复杂了还是调味量没有清楚地解释？基于这些反馈并与您自己的生活现实相结合，您可以更彻底地解释知识，并将您的灵魂注入知识。

第三个重述，审查，反思和摘要。这让我想起了考古学家恢复圣克林德青铜树的过程。学者比较了不完整的青铜零件，并不断比较了同一时期（审查和反思）文化文物的特征，发现了铸造过程的特殊性（探索和怀疑），最后使用3D打印来填充缺失的鸟类形成的装饰品（校正和创新）。就像做数学问题一样，在计算答案之后，再次检查计算过程，以查看基于其公式是否正确以及数据是否读取错误。如果您发现有问题，请检查是否缺少原始知识，及时更正它，并列出以补充您的知识储备。这种持续的反省和纠正是Feynman学习方法背后的核心驱动力，突破了知识的界限。

Feynman学习方法强大的原因是，它将被动学习变成主动输出。过去，当我们学会时，大多数人都在挤。老师说，我们听了，知识被输入了我们的大脑，但我们并没有真正消化它。 Feynman学习方法使我们像小老师一样说话和使用知识，在此过程中，知识得到了详尽的理解。

在这篇阅读期间，我意识到我的阅读缺乏反映在没有完成第三次重述的事实中。因为我没有这样做，所以当我向女儿介绍“ Fehman Learning方法”时，我被困了。我在这部分再次阅读它，并意识到我的学习处于被动状态，并且处于记忆阶段。我很少寻找反历史，并注意到知识差距。阅读后，我想指导其他人将来学习。我将专注于提醒第三次重述。阅读后，我还将尝试用官方帐户写出自己的感受，并强迫自己输出。

“ Fehmann Learning方法”是一本学习书，值得重复学习。它使我了解到学习不是死记硬背的记忆，而是掌握正确的方法并将知识转化为我自己的能力。父母还可以试图让孩子成为一个小老师，告诉父母他们每天在学校学到的知识，以便他们的孩子在教学过程中可以提高自己的能力。我们希望这种有效的学习方法可以帮助孩子提高学习效率并成为真正的学习者。

上述内容与AI提供的信息结合使用。