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  • 上海市推进小学体育兴趣化、初中体育多样化课程改革,增强青少年体质

    青年日报

    在武术广播体操和足球等特殊运动课程中,小学和中学生不仅运动自己的身体,而且对运动感兴趣!今天(19日),上海的“小学体育兴趣和初中体育多样化”学校体育课程改革促进会议和教学研讨会在上海卢克森中学举行。教学研讨会活动展示了学校当前体育课程的特征,并通过三个主要部分来增强每所学校的体育课程的改革:初中和小学的体育和健身课程,学校体育特色表演和展示和学校阳光体育活动观察。联系和有序的联系突出了新课程改革的精神。

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    为了实施“中国共产党中央委员会和州议会在加强青年运动和增强青年物理宪法的意见”和其他文件的要求,2015年,市政教育委员会启动了学校体育运动课程改革“小学体育兴趣和初中运动多元化”,并在全市选择了16个地区。 22所小学和23所初中是该城市体育课程改革的试点学校,Xuhui,Minhang和Baoshan是改革的总体试点领域。

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    基于总结每所试验学校的实践经验并进行了科学示范,2018年7月,市政教育委员会制定并发表了“有关在上海的小学和多元化初中体育的课程改革的指导意见(审判) ),进一步阐明了学校体育课程改革的目的,意义,主要任务和实施要求“对小学体育和多元化的初中体育体育的兴趣”为实施各种体育课程改革的指导提供了指导试点区和试点学校。同时,进一步扩大了飞行员范围,并建立了80所小学和80所初中,成为第二批试验学校。

    据报道,自从学校体育课程改革“对小学体育和多元化的初中运动的兴趣”,于2015年启动了课程改革,在过去四年中取得了某些成果,并得到了教师和学生的广泛认可。 。例如,基于文件的精神,Xuhui,Minhang和Baoshan的三个整体试点区域的教育行政部门制定了针对地区级学校体育课程改革的实施计划,并加深了工作。在晋升的过程中,每所试验学校都将进行整体安排,进一步建立新的课程概念,将体育课程作为培养道德的重要载体,专注于改善学生的核心素养,专注于学生的身心健康并稳步促进课程改革。

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    同时,学校不断优化了小学体育和初中体育体育的体育教学目标,积极探索了基于兴趣和多元化的体育教室的组织形式,并不断创新的体育教学方法进一步改善体育教室的教学质量。 。

    关于下一阶段体育课程改革的具体方向,市政教育委员会副主任尼·米金(Ni Minjing道德教育,促进优质教育和综合教育的基本任务。功能以进一步改善工作站。所有飞行员学校都应专注于“教学,勤奋实践,定期竞赛”的工作要求,与课程改革建立联系,并促进涵盖许多方面的有机连锁机制的形成,涵盖了许多方面体育俱乐部,并形成校园内和校外,这是一种新的学校运动模式,融合了课堂和课外活动。同时,体育课程改革是高度专业的,具有广泛的领域,并且难以工作。每个地区的教育行政部门和试点学校应有效地增强领导力,进一步提高体育课程改革的保证机制,并创造良好的课程改革氛围。

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