7.游戏：兔子跳跃

将一个小篮球放在脚之间，用双手手指在头部两侧制作兔子耳朵，然后向前跳。您必须防止球跌落到地面，比其他任何人都更快。它可以以接力的形式设计以改善儿童的团队合作。

玩游戏后，老师和孩子们共同讨论并提出解决游戏中出现的问题的解决方案。

3。结尾部分

1。用篮球球拍拍拍彼此的手，身体和脚来放松。

2。将篮球放入盒子里，然后退出球场。

4。教学的反思

1。这项活动是为了更好地使孩子们独立创新游戏并增强他们的兴趣。但是，活动中的孩子仍处于起步阶段，因此老师需要密切关注指导。同时，老师必须肯定并指导儿童的创新游戏。他们修改和改进。

2。对活动过程的反思：

反映了幼儿的发展。儿童创新游戏可能不是很创新。目前，老师需要指导其他孩子理解，尊重和接受他们的创新。但是，教师不应该太参与，应该为学生提供适当的自由空间。 ，通过与环境材料，同伴和教师的互动，情感，态度，能力，知识，技能等方面的独立发展。

反思教师的专业发展，观察和理解儿童的经验水平，学习特征和人格特征的能力不足，并掌握教育内容及其发展线索的核心价值，从而导致结果不佳，以及无法使用最低支持来利用最低支持来利用最低支持在最大程度的发展中促进儿童。

反思教师与儿童，老师和儿童之间的互动，在一起完成游戏时会很好地合作，教师也可以根据儿童的需求调整教学。

3。评估活动的有效性。在对目标和策略的验证和分析中找到自己的长处和缺点，并阐明未来改进和改进的方向。

4。如果我参加这堂课，我将有效地分割中间部分，同时增强教师的指导能力，并努力利用我的最低支持来促进儿童的最大发展。

听过这堂课的老师说，在孩子们的自我探索过程中，这堂课的基本部分似乎变得混乱。老师没有提供良好有效的指导，这使课堂失控。孩子们不是在探索，而是倾向于玩。尚未实现发展儿童创新能力的目的。我认为我应该加强有效的指导，同时仔细观察孩子的动态并在失控之前进行纠正。

幼儿篮球课程2

1。当场射球：

概念：指的是一个孩子不断击中球，一只手在现场弹出地面，这就是称为击球。将球射击到位的动作由四个链接组成：身体姿势，手臂移动，球登陆点以及手和脚的协调。

（1）身体姿势：当射击球时，孩子们应该将脚自然保持在前后，膝盖稍微弯曲，上半身稍微向前，眼睛看着篮球。 （随着级别的提高，您必须向前看）。非滴管臂应弯曲肘​​部并将其抬高以保护球。下肢的步法范围和下肢每个关节的屈曲随着盘速和高度而变化。

（2）当手臂移动以击球时，打开五个手指，用手指和手指根上方的零件和手掌的外边缘触摸球。手掌不触球。

（3）球的着陆点。孩子们应该在运球时学会控制球的着陆点，以便可以将球完全放在前面的可控位置。可以在地面上画标记。需要孩子在标记范围内控制球。

2。移动时运球：

概念：当一个孩子不断击球时，一只手在移动时用一只手弹起地面时，它在移动时被称为运球。

训练方法：在孩子们掌握了将球射击到位的技术运动之后，他们可以在旅行时发出盘盘。移动时运球需要儿童手和眼睛的协调。开始运动时，有必要协调运动速度和运球速度，同时保持合理的运动节奏。当孩子们第一次学习比赛时，他们必须将目光投向篮球并很好地控制它。通常要求孩子们迈出一步，然后射击一次。

（1）直线运球：直线来回运球。起初慢慢走，学习如何控制篮球。熟悉它后，您可以慢跑和运球。具有某些基本技能的儿童可以全速运行和运球。

（2）在冰淇淋桶周围运球：基于熟悉运球，孩子们学会在冰淇淋桶上运球（也可以是其他标记）。冰淇淋桶间隔2米。要求孩子们用右手在冰淇淋桶的右侧和左侧的左侧用右手来发展左右手。盘旋冰淇淋桶后，以全速运回球回到起点。

3。用双手在胸前传递球：

概念：双手胸通行证是最基本和常用的篮球传球技术。通常，将球用双手在胸前以中等和短距离运动传递。由于其传球距离短，准确性和易于控制，这是幼儿在许多传球技能中掌握最简单的传递技能。

对技术运动的分析：当孩子握住球时，应自然分离双手的五个手指，并且拇指应形成一个形状的形状。将球的侧面和后部固定在手指的底部上方，手掌释放，自然地将肘部弯曲到身体的侧面，然后将球放在胸部的前面。放松肩膀，手臂和手腕的肌肉，将目光投向传递​​的目标，并保持身体的基本姿势。

4。培训方法：

（1）将球传给墙壁：老师可以在墙上画出一个标记，与孩子的胸部平行，并要求孩子将球传递到标记上，并尝试将球击中。

（2）对传球：孩子成对工作，面对面站立，距离两米的距离可以通过和接收。接收者必须伸出手并积极接球。

（3）三角传球：三角传球是广州儿童篮球俱乐部的比赛之一。在三角传球中，将一个人添加到两人通行证中，距离也是两米。孩子们必须站在呼啦圈中，他们的脚在传球或捕获球时不能走出呼啦圈。

（4）进行举动：继续前进是一项艰巨的技能，可以在童年时期掌握。它要求儿童具有良好的协调，力量和传球能力。需要孩子首先通过并在近距离接球。逐步进步，慢慢增加距离。

蹒跚学步的篮球课程3

活动目标：

1。运动孩子的快速反应能力及其在打篮球方面的敏捷性。

2。提高儿童对合作的认识并培养他们的集体主义感。

3。孩子们可以独立玩游戏，学会与他人合作，并提高他们的团结和合作能力。

4.改善儿童的身体协调并体验玩游戏的乐趣。

设计意图：

上层阶级的孩子已经可以独立跑步，可以参加一些基本的体育活动。传球的游戏在儿童中非常受欢迎。孩子们可以在游戏中用手和脚来实现整个身体的协调运动。您可以在游戏中获得很多乐趣。它不仅可以增强儿童的身体健康，而且增强了他们的竞争感和运动能力。

活动准备：一些篮球

活动过程：

老师将孩子带到户外游乐场，并带领他们绕圈慢跑，进行简单的热身运动。

1。导入游戏。老师，让我们今天和所有人一起玩一场传球游戏，好吗？ （孩子们回答，好的）这取决于老师如何通过。老师与一个孩子一起演示，其他孩子看着。

老师首先解释了游戏的规则和过程。在第一个方面，孩子们分为两个团队，站着不动。两支球队的领导人分别得到一个球。当老师下达命令时，带有球的孩子迅速将球传给了下一个球。对于年幼的孩子（您可以从头部，腿部或侧面传递），等等，无论哪个团队都可以首次赢得通行证。

游戏的第二种方法是将孩子们分为两个团队并站在起点。老师给出命令后，每对的头将把球传给下一个孩子，他们将迅速站在团队的尽头，依此类推，沿着某个路线行驶。哪个团队首次赢得通行证。

在传球过程中的预防措施，儿童之间的距离应适当。邻近的孩子应互相合作，以免落在地面上。孩子们应该注意安全。

2。游戏分组将整个孩子分为两组，分为两组和四行，每个小组中的第一个孩子都会给一个篮球。

3。开始游戏。孩子们准备好后，哨子吹响的时候就开始比赛。这两个游戏都依次尝试。

4。在活动结束时，赞美和鼓励表现良好的小组成员，老师将及时摘要活动并反思过去。它给孩子带来幸福并行使他们的身体功能。孩子们可以积极参加游戏。通过合作，我们提高了知识，行使身体，养成了遵守规则的良好习惯，并进一步感受到了集体合作意识的重要性。

设计意图：

篮球活动充分考虑了儿童的学习特征和认知规则，专注于综合性，乐趣和活动，将教育纳入生活游戏中，并为儿童扮演独特的文化教育角色。它不仅可以满足儿童成长的身体需求，而且还有助于提高儿童的心理质量并促进儿童质量的全面发展。

活动目标：

1。能够积极参加篮球活动，进取心并敢于挑战。

2.了解规则的重要性并改善活动期间的身体协调。

3。基本上掌握了双手将球射击的要点，并尝试与队友合作。

活动的亮点：

要点：在运动期间，施加的力量和手和眼的协调是协调的。

难度：在动作过程中连续控制球体。

事件准备：

设备准备：一些篮球和一些呼啦圈。

现场准备：划定该区域并消除危险的干扰因素。

活动过程：

1。热身准备：蛇形慢跑，徒手练习。可以将简单的动作（例如手臂摇摆）添加到慢跑中，孩子们可以根据老师的指示进行节奏。请注意提醒孩子不要追逐，拉或打架。室外构造位置选择：当灯光眼花azz乱时，应允许孩子们向后站起来，向强光的方向站起来。

2。基本部分

（1）方案导入（可选）：

您可以首先将球送给孩子们，并让他们根据自己的想法与球一起玩，以查看他们是否可以很好地控制篮球，但不应该占用太多时间，并且必须控制订单。

老师：孩子们，篮球太顽皮地四处奔波，根本不听我们的指示。如果您希望顽皮的篮球遵守我们的指示，请学习与老师双手射球！用我们灵活的手指导顽皮的篮球。

（2）作用要素的解释和演示。

一个。动作要点：双手的力应该保持一致，手的手掌应是空心的，应使用五个手指击球。手指应该柔软，手指和腕部应结实，手腕的强度应适中。

犯错很容易：双手的强度不一致，用手臂向下按下球，用手掌击中球，以不同的力量击中球，等等。

b。解释和演示：尝试夸大语言和行动，这可以轻松增强儿童的注意力和对学习的兴趣。

实践：

一个。在老师的指导下，首先完成一杆，然后连续三遍，然后逐渐增加射门的数量。

b。分布式实践，教师检查并为个别儿童的运动提供纠正指导。根据个体差异，请注意实践速度。不要开始太快。完整运动的质量必须高，并慢慢提高速度。邀请单个孩子进行比较演示练习，并要求孩子们发表评论。老师最终将提供纠正指导。

c。扩展练习。在此过程中，老师可以鼓励那些擅长射击球的孩子尝试诸如用一只手射击，步行时滴球等动作。做得好的孩子可以被邀请到舞台上演示（可选）。

3。游戏部分：

传统的接力赛格式游戏。老师将孩子们分为4组。老师给出“开始”命令后，每个小组中的第一个孩子跑到第一个圈子，拍了拍篮球，将球放在圆圈中，然后按顺序跑到第二和第三个圈子。在圆圈前单击两次篮球，将球放在圆圈中。最终，在越过终点线后，跑回起点，给下一个孩子一个高五，然后转到球队的尽头。下一个孩子将开始第一个孩子的行动，直到首先完成动作的球队是获胜的团队。在此过程中，教师必须注意对规则的控制。由于整个过程都很活跃，因此必须是公平而公正的。

蹒跚学步的篮球课计划4

活动目标

1。当场学习正确的拍摄动作。

2。增加儿童对篮球的兴趣。

3.遵守游戏规则，并体验合作游戏和与同伴的受控活动所带来的快乐。

4。发展儿童手势的灵活性。

事件准备

蹒跚学步的篮球篮球和篮球。

几个小危险信号。

活动过程

1。自由打篮球，使孩子们爱上篮球。您通常如何打篮球？

2。您喜欢什么样的体育活动？你喜欢篮球吗？您想成为一名篮球运动员吗？

3。老师当场射击篮球，以引起孩子们对射击的兴趣。你想玩吗？您想学习拍摄吗？

4。篮球运动员在射击时都接受了正式的训练。我们必须学习正确的射击运动，以确保我们自己的安全性。您想当场学习射击运动吗？

5。然后现在和老师一起学习。当老师采取行动时，每个人都应该效仿。如果有孩子犯错误，老师应该纠正并及时提供指导。

6。在学习原地射击动作后，尝试拍摄和玩游戏，同时确保孩子们掌握了它。

7。每个人都一起打篮球怎么样？竞争，看看谁能将最多的球射入到位。

8。每次您扔一个小红旗时，都会发出一个小的危险信号。最后，伯爵（Count）谁手里拿着最小的危险信号。